«Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности»
В фокусе обсуждения: Гарантии государства по защите прав и свобод граждан. Конституционные права и обязанности гражданина Республики Беларусь. Обязанности учащихся. Права ребенка. Взаимосвязь прав и обязанностей.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Заместитель директора по воспитательной работе Мельник Евгения Олеговнат актуализировала знания учащихся о конституционных правах и обязанностях гражданина Республики Беларусь, гарантиях белорусского государства по защите прав и свобод граждан, обязанностях учащихся, правах ребенка, взаимосвязи прав и обязанностей.
Была организована работа:
- с текстом пособия «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания (с. 28–35) [1].
- с текстом Конституции Республики Беларусь (раздел II. Личность. Общество. Государство);
- с текстом школьного стандарта.
ОБыл организован просмотр роликов:
«Права человека. Права и свободы: в чем разница?» (https://www.youtube.com/watch?v=fvio4ejgXQU)
«Права детей, мультфильм БОО «Мир без границ» (https://www.youtube.com/watch?v=ToGrObcGYc0)
«Права ребенка на примере мультиков»
(https://www.youtube.com/watch?v=D04b6QgR0cU)
Ребята отвечали на вопросы:
- Какие права и свободы гарантирует гражданам Республики Беларусь государство?
- Какие права имеют дети в Республике Беларусь?
- Каковы конституционные обязанности граждан Республики Беларусь?
- Как меняются права и обязанности подростков в Республике Беларусь с наступлением 14 и 16- летнего возраста?
- Почему прав не бывает без обязанностей?
- Какие обязанности есть у учащихся учреждений общего среднего образования?
- Пути реализации права на образование.
ШАГ 2 «МЫ РАССУЖДАЕМ»
На втором этапе занятия учащимся организовали диалог с приглашенным гостем лейтенантом Радушкевичем Алексеем Геннадьевичем, заместителем командира роты по идеологической работе.
– Что значит: грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности?
– О каких особенностях реализации своих прав и обязанностей должен знать каждый учащийся?
– Какие особенности административной и уголовной ответственности учащихся?
– Как правоохранительные органы помогают детям, если их права нарушаются?
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
В ходе реализации данного этапа занятия учащимся было предложено высказать свои суждения по вопросу: что значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности? Ребятам напомнили, что в Республике Беларусь ежегодно проводится республиканский правовой турнир «Сила закона». Учащиеся могут принять участие в турнире, предварительно ознакомившись с Положением о турнире на сайте ОО «БРСМ» и на «Детском правовом сайте».Тренировочные тесты (https://mir.pravo.by/Quiz/tourNavList.php) для подготовки к турниру можно пройти самостоятельно в удобное время.
В завершение мероприятий учащимся предложено создание третьей страницы альбома активного гражданина:"Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности».
Следующая тема: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа» (Первые государственные образования на белорусской земле. Белорусская нация как этническая общность. Образование БССР. Великая Отечественная война. Развитие БССР после Великой Отечественной войны. Образование суверенной и независимой Республики Беларусь).